温州大学2019级研究生 马海翩

温州大学2019级硕士生 马海翩

1. 个人简介

马海翩，甘肃武威人，现任四川省阿坝藏族羌族自治州阿坝师范学院心理老师，温州大学教育学院心理学系研究生，温州大学温州模式发展研究院胜任特征研究所秘书。具有一定管理学、心理学、教育学基础，熟练使用Amos，Mplus，Nvivo，Psychopy，E-prime，GSEQ等软件，操作R软件。具备一定的数据分析处理问题的能力，协调组织管理能力以及自学能力。

2. 教育经历

2019.9-2022.6     温州大学    课程与教学论(心理)   时勘博士课题组成员  

主修课程：

教育心理学（95）、特殊儿童心理与教育（95）、学习心理专题研究（94）、心理健康教育课程与教学（94）、教师职业技能提升训练（93）、现代教育理论专题（93）、课堂教学行为研究（91）、教学设计与案例分析（91）、高级心理与教育统计（91）、国外最新教育心理研究文献（原文）研读（90）、发展心理学专题研究（90）

3. 学术经历

学术会议

马海翩，周海明，时 勘，胡瑜（2020）. 公众污名与创伤后成长的关系：负性情绪和积极应对的作用. 中国心理学会文化心理学专业委员会分组报告，2020.11.08（腾讯会议）

马海翩，宋旭东，时 勘. 新冠肺炎疫情下青少年成长评估的实验研究（2020）. 中国心理学会民族心理学专业委员会2020年学术年会分组报告. 2020.11.14, 中国桂林.

Haipian MA, Haiming ZHOU, Kan SHI (2021). The influence Mechanism of leader reward omission and punishment omission on employees' work engagement [C]. “Social Psychology of Intergroup Conflict: Towards Peace and Reconciliation in Asia”, The 14th Biennial Conference of the Asian Association of Social Psychology(AASP). July 29-31th, 2021, Seoul, Korea(Vitural).

科研项目

参与国家社会科学基金后期评估重点项目（19FGLA002)《核心胜任特征的成长评估模型研究》研究

参与浙江省哲社新兴(交叉)重大项目《重大突发公共卫生事件下公众风险感知、行为规律及对策研究》研究

挑战杯校级三等奖：《核心胜任特征网络心理测试与培训系统》（2021.3）

著作撰写

参与时勘等 著职业技能培训教材《母婴护理》的编写（中国劳动教育出版社，2021.8，编委）

参与撰写时勘等 著核心胜任特征成长评估模型研究（2022待出版，编委）

实习经历

2021.4—2021.12于温州市洞头区实验中学实习，负责心理课程的教学与心理咨询，制定“中考心理宣传手册”内容，考前心理减压等活动